三月八日下午市书法协会的十六位书法家、画家走入我们东方高中，为春寒料峭尚未有芬芳吐蕊的校园送来缕缕纸墨清香，满校师生为之沸腾。

       书法家进校园倒也不是什么新鲜事，但进高中确实少之又少，尤其在咱们河南这样的高考大省，每所高中都巴不得分分秒秒备战高考，像这样似乎带点闲情雅致的举动估计大家都只好望洋兴叹。但既然是望洋兴叹而非避之不及就足以见得这并不是个坏事反倒是个令人向往之事。何以令人向往又从无人为之呢？况且又非是享乐之向往而为高雅之向往。大概就是为了生存而生的功利心了，出于功利目的我们固然可以把跟提高分数无关的活动都去掉，然而这样的结果只能是得之东隅失之桑榆了。我们内心更渴望的应该是枝叶繁茂品种各异蓬勃生长的树而非一根根规规范范大大小小的木材。我们的学生也应该是除了证明自己是一个有用之人之外更具有独特的属于自己的健康的精神气。那我们给予学生的就不能只是水和肥料以及后来的刀锯（当然这绝对是必不可少的）,还应该有阳光，风，雨，雪，虫鸣，鸟啼……那我们姑且可以把书法家的到来算作后者吧。

        “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这样的一个活动要说有什么立竿见影的效果，那是只能摇头的。然而其对学生潜移默化的影响却是让人心生喜悦的，这或遒劲翻飞或敦厚沉稳或温文尔雅或飘逸洒脱的笔墨给我们带来视觉冲击之外更带来难以言传的精神熏陶，让我们更向美，向真，向善。

       随着午日的阳光，校长的致辞，孩子的热情被渐渐调动起来，一度曾争先恐后拥挤不堪，不能否定有些孩子有看热闹之嫌。然我们若能引导他们不看俗事无聊事之热闹，而去看雅事之热闹，这也是很难得很长远的关怀了。

        整个活动历时三个多小时，老师学生与书法家画家的互动特别成功，以至于后来要限制学生的进入，但仍有很多学生在外面等着，希望老师能够带他们进去，看着孩子们期盼的眼神无能为力的遗憾之外更有很多感动，这种向往应是我们老师期盼已久的，平时的千百次说教不如一次活动的魅力。教育不仅是言传，还有身教，除了用老师自己的举动，还要给学生营造一种氛围让他们自觉走向真善美。

        可能提到真善美大家多少觉得有些大、有些空，可如果我们认真看看孩子的眼神就知道这些火花可能引起的燎原之势。可能很多人最初的想法多少带点中国人不拿白不拿的老习惯，可大家认真思考起来究竟要求些什么字时，一切都转变了。我们搜肠刮肚想要请别人写的字必是自己对人生向上的感悟，自己对自己人生最美好的向往或者是自己对自己内心丑陋一面的警告，扪心自问的时间太少，净化心灵的主动几无，而这样的一个活动在热热闹闹中就轻轻松松的完成了这一切。高远的梦想再一次提起于心，纷乱的心灵再一次被洗涤。

        看看那些忙碌的志愿者，他们感受着为别人服务的荣光；看看那些焦急等待却是仅为班级求一副字画的老师和同学，他们散发的是为集体的热诚；看看那些凝神静气若有所思的面孔，他们沉浸之中的是艺术的天地；看看那些在门口守候的渴望的眼睛，他们流露的是对美好事物的向往；再看看那些挥毫泼墨站立了三个小时从无停歇的艺术家们，我们所能敬献的只能是自己的热情……

“桃李不言，下自成蹊”，对于学生，也许有时候真的不需要说太多，给予他们一个美好的天地，他们自然就心向往之了。当然对于老师也是如此。想起学校近期的点点滴滴，我仿佛看到一个既有着青少年的朝气蓬勃又有着成年人的雍容大度的学校在向我们慢慢走来。