风华正茂恰少年

东方高中高一年级月报      第二期     2009年10月29日

刊首语：

切磋琢磨璞成玉 用心插柳柳成行

        十月份年级继续围绕“成才先成人”的教育理念 ，对养成教育狠抓不懈。整治年级教学区秩序，维护教学场所的神圣、庄严。培养学生大方严谨的生活格调，摒弃世俗低级的生活趣味，营造安静宽松的学习氛围。明确要求，完善制度，狠抓落实，有效监督，及时反馈，考核到位，奖惩有力。学生们的精神面貌，行为举止变化抬头可见。各班通过班会交流经验，学生们比较对照，择善而从，顺利实现初高中知识学习跨越，迅速适应了新课程改革，精神饱满，进入角色，主动、积极，忙而不乱。广大教师集体备课，弥补差异，打造精品课堂，认真反思，精益求精；躬亲垂范，潜移默化。
广大家长一呼百诺，积极互动，为年级管理献言献策，指路点津，为我们开阔视野，高效开展各方面工作鼎力相助。我们由衷感谢！

校长寄语：

         同学们，新的开始点燃着新的希望，确定目标就必须满怀热忱，全力以赴！前进路上可能阳光普照，也可能遭遇暴风骤雨。我们既然选择远方，就要风雨兼程！不要向困难屈服，一个人战胜的困难越多，他取得的成就越大！                               

                                                                                                                                 -------李耀山
 

学生感言：

        我是一名高一新生，在两个月的高中学习中有许多感悟。
        高中的学习与初中大相径庭，知识难度明显的增大，学习中遇到的问题也明显增多。比如数学学科中函数一部分，理解起来十分困难，这时候就要多与老师沟通，多做练习。而高中老师的教学方法上，也与初中相去甚远，高中老师会给学生更多的自主学习空间，注重培养学生的自主学习能力，让学生学会自学，老师只是起到引导作用。因此，我们学生一定要有很强的自觉意识。
        两个月的时间，我已经逐渐适应了高中生活，学习中坚持贯彻老师们倡导的“五步学习法”（预习—听课—复习—作业—总结），使我受益匪浅。我认为学习中总结非常重要，如果每天都花一些时间去总结当天学习的内容，对高中学习一定有很大帮助。
        让我们以认真勤奋的态度，来面对高中三年的每一天，为美好未来奠定坚实基础。
                                                                                                                                     ——武文嘉（四班学生）
经验共享：    家庭教育心得
        首先感谢老师给我们家长提供了这么好的一个交流的机会．
关于孩子的学习，我们一直在努力。努力教育孩子养成良好的学习习惯，培养学习的能力。尤其是进入高中阶段，帮助孩子从兴趣学习转为学习兴趣上来，享受学习的过程，享受学习的快乐。
       我们做法是这样的：
1、营造轻松的读书学习氛围。身教胜于言传，我们自己都很爱学习，喜爱读书，孩子和我们在一起时，常常看到的是我们也在看书学习。对他而言，看书学习是件很自然的事情。
2、鼓励孩子，培养孩子的自信和荣誉感。很多关于孩子心理的研究证实，一种行为得到认可和鼓励时，这种行为就会不断重复。学习也是一样，如果经常得到表扬和鼓励，孩子就会更自信、有成就感和荣誉感，，从而会感受到学习的乐趣，自然会取得好的成绩。这是良性循环。所以，我们常常给孩子正面的鼓励和表扬，有时即使是最简单的一句话：“你真棒。”孩子眼神流露出的也是自信的光芒。
        孩子进入高中，来到新的学校，也特别希望经过努力获得成绩和荣誉。不管是月考还是中考，他都会认真对待，因为学习的良好习惯使他懂得点滴积累的重要。基于此，老师发现孩子的闪光点并及时给与表扬鼓励，这对他都是莫大的激励。
        当然，我们也正视孩子的不足，并帮他一起想办法解决。我记得上学期孩子连续几次数学单元考试没有满分，附加题得了满分。我借着这样的机会，先表扬了他：“你真棒，附加题这么难你都答对了。”接着，我和他一起分析得不到满分的原因。从平时书写不整洁、做作业粗心、检查不认真，到课本不整理、桌面不整理等等。这样，他会愉快地接受批评，慢慢的，书写也变得整洁了，粗心大意的毛病也在好转。
3、维护孩子的学习兴趣。我们非常在乎孩子的学习兴趣。不管是课堂上的知识，还是课外知识，知识总是触类旁通的，如果孩子有兴趣，只要不影响正常的学习，我们都会积极鼓励他，让他尝试和体验学习的快乐。
4、积极配合老师和学校的教育，共同促进孩子的进步。我们非常重视和尊重学校老师的要求，尽量使我们的教育配合学校老师的教育。每天我尽量坚持做的三件事是：第一，和孩子聊聊学校、班级和同学的情况，掌握孩子的学习状况和情绪的变化。第二、看看校信通，了解老师的要求和学校的活动，以便督促孩子按照老师的要求完成功课。第三、检查孩子的作业。我们常对孩子说，学习是你自己的事情，要认真做、仔细查。爸爸妈妈只管签字，不管对错。其实是在培养孩子的独立性。
5、做好学习准备
      做好学习准备的目的是使孩子提前做好准备，学习时认真专注，提高学习效率。
6、归纳整理。我们要求孩子每天作业后检查、整理桌面和学习用品，准备第二天上课的课本和练习册等，无关的课本练习册等都要留在家里。归纳整理的目的是希望逐步培养孩子的整理、做好学习准备的习惯。
7、做好四个过程。我们一开始就要求并帮着孩子必须按照学习的四个过程“预习-听课-复习-作业”来完成学习。坚持下来了，也就成了孩子的习惯了。
        预习的好处是使孩子容易形成一种心理上的优势，并转化为学习信心。孩子听课会很轻松，课堂质量很高。
        我们反反复复对孩子说听课的重要性。认真听课，认真思考，积极回答问题。就是尊重老师、珍惜老师的劳动，老师上40分钟的课，可能要备课一天，老师课上讲的都是重点、精华。除了课本和学校发的参考材料外，基本上我没有给孩子买其他参考书或辅导书，我非常鼓励孩子把课本读懂读透。
温故知新，复习的重要不言而喻。复习也是对课堂知识的再巩固。平常学习过程中的复习是和后面的作业紧密联系在一起的，基本上我要求孩子在作业前先翻翻书，快速地浏览，把老师上课时讲的重点回忆一遍，再开始作业。除了平时的复习，还有每个单元的系统复习，主要帮助孩子查缺补漏。
我们对孩子作业的基本要求是，一要书写认真，书面整洁，不得乱写乱涂。对这点我们很在意，因为书写情况是态度问题，态度不认真，自然反映在书写上来。而且，认真书写也会使孩子变得沉着冷静。平时书写认真，也会给考试带来更大的胜算。二是把作业当成考试，要独立完成。只有独立完成，才能检验孩子的学习成果。如果有确实掌握不好的内容，我会要求孩子先从课本找解决办法。
8、课外阅读习惯
        课外阅读也是一种很好的学习习惯。课外阅读对拓宽视野至关重要，不仅能为一个人的全面发展提供可能，还能帮助孩子学的更加活泼轻松，更广博深入。
选适合阅读的课外书给孩子，题材广泛。目的是拓展孩子的知识面和丰富孩子的阅读乐趣。除了语文、数学、英语的之外，还特别选了历史的、人文的和科普方面的书籍等等。
建议：
一、建议老师让孩子建立分科目订正本（纠错本），并注意延续性。从高一到高三延续使用，看看以前答错的原因，现在是否都理解掌握了。集中重点复习以前易犯的错误，这样到高考复习阶段就比较轻松，从现在开始，就做好高考备战。
二、学校能否建立竞赛班：郑州的中学抓的特别紧，周六全是竞赛培优（“十一”仅放假4天），不断强化培优训练，有选择地布置有助于开阔思维、锻炼解题技巧、积累解题经验的题目，有一定的难度，以便提高。
三、能否建立班级博客。可通过博客留作业，谈体会、想法、建议，匿名提意见更容易沟通交流，获得真实的信息。
以上是我们的一些做法、体会和建议，仅是一家之言，不足处请批评指正。
谢谢！
 

黄鑫的家长：刘慧丹
黄卫东
2009年10月25日

 

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