10月9日上午11：30分，随着一声笛鸣，满载32名乘客的宇通客车缓缓驶出洛阳长途汽车总站。接学校紧急通知，上午匆匆上了两节课的我此时正式踏上商丘之行，前去参加10日在商丘一高举办的“河南省2013新课程语文教学暨高考研讨会”。
        汽车沿连霍高速疾驰。出巩义入荥阳，过虎牢关、凤凰山等隧道，四周景色逐渐由黄土丘陵过渡到一望无际的平原。此时，正是秋收冬种之际，黄色的土地上大部分秋庄稼已经收获完毕，已有农人开始犁地耕耘准备播下明年的希望。一连几日的困意袭来，不觉混混沌沌地进入了梦乡。
        下午五时许，客车缓缓驶入商丘中心站——三0三车站。我不禁诧异，商丘客运总站为何起这样一个名字。打的，不到十块钱的出租车把我送到了会议指定报到地点——商丘锦绣城大酒店。签到——领资料，准备定房间住宿时，却不幸被告知本酒店客房早已满员。幸有大学好友茂清来电：勿急，我来解决。后其驱车送至一酒店——格林豪泰快捷酒店。下来一看甚喜，其距开会地点商丘一高竟只有百米远。
        晚上，少不了与挚友茂清小酌一番。我这次来商丘，一方面学习取经，另一方面也想会会这一故友。
茂清，姓郭，商丘宁陵人，我河大一知己也。大学时虽家境贫困却苦学不已，立志语文教学与学术研究，早在大学期间就已发表语文研究论文数篇。大学毕业时，因一口地道的商丘宁陵话，因此没能走出商丘地区；却没想因祸得福，回到家乡，不少单位争着上门求贤，最后“栖息”于商丘一高，现为一高高一年级组长。推杯换盏之际，得知好友职称早已解决，不仅汗颜不已。
        一夜无话，第二天吃过早餐，在好友陪伴下走进商丘一高，因时间尚早，我们四处转转，他兼做了临时向导。满目所见，这个学校给我的这个初来乍到的人的感觉只能用“震撼”二字来形容了。
        一则校园之大。此为老校区竟占地208亩，据说其还有一新校，位于商丘市长江东路，占地也有115亩 。二则校园建筑景致之美，文化气息之浓。漫步校园，随处可见励志标语、图片，特别是那几堵历年考入清华、北大的该校大幅学子照片墙，看了让人震撼不已。三则高考成绩之好。且不说往年，今年高考其10名学生被北大、清华及香港名校共录取10人 ；有四个班一本上线100%，五个班二本上线100%；重点大学上线人数1753人，上线率 30.86%（省均上线率6.13% ）；二本以上上线人数3735人，上线率65.75%（省均上线率21.64 %）；三本以上上线人数4886人，上线率86.01%（省均上线率32.18%）。这是一所怎样的学校啊！
       按照会议通知，本次会议的主题是关于2013年语文新课程教学及高考备考。参会人员为全省各地市的教研室教研员及全省省级示范高中高三语文教师代表。本次会议由河南省基础教研室组织，商丘市教育局教研室、大象出版社承办。
       会议在商丘一高综合楼四楼综合厅举行。一进入会议大厅，首先引入眼帘的是会场主席台上方的横幅及两侧的联语。横幅大书红底白字“河南省2013年高中教学研讨会”。联语左边为：新思路，新征程，一心一意谋发展，右边为：高起点，高标准，真抓实干谱新篇。能够容纳千人左右的大厅内几乎座无虚席。
       早晨8：30分左右，会议正式开始，由商丘市教育局教研室主任朱青主持，他介绍了本次会议到会的领导及会议议程。 随后，商丘市教育局副局长林允芳、商丘一高校长陈云昌分别致辞，对到会嘉宾表示热烈欢迎。特别是陈云昌校长的发言，颇具特色，其重点介绍了商丘一高的发展、这几年高考的辉煌成绩，其对自己学校的自豪之情真是溢于言表。
本次会议时间为半天时间，主要邀请了三位专家做专题报告。三位专家分别为国家教育部课程教材研究所、人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心副主任、中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长顾之川教授，曾参与高考试卷命题工作的全国教育科研优秀教师、山东省教育系统技术能手、济南市高中物理学科带头人、现任山东省济钢高级中学教科室主任张君可女士，以及河南省教研室魏现州副主任。顾之川教授结合其学术研究的范畴做了题为《课程教学与评价》的报告；张君可女士根据自己曾参与高考命题工作的实践所做报告为《新课程与高考研究》；魏主任基于这几年河南高考数据情况做了《近几年河南省高考分析》的演讲。
　   顾之川教授的报告《课程教学与评价》主要讲了四个方面问题：一，关于新课程；二，语文教什么；三，关于考试评价；四，对教育的反思。关于新课程，他主要介绍了我国新课程开展的历程、发展情况及特点。特别对于新课程的特点，他总结为四个方面：1.教材建设趋向多元化；2.课改理念深入人心；3.教师成长面临机遇；4.实施过程艰难曲折。关于语文教什么的问题，顾教授认为语文教师应注意从以下几个方面培养学生：1.培养学生对语文的热爱；2.引导学生积累语言；3.帮助学生形成语感；4.培养学生的语文能力；5.改变学生学习语文的方式；6.帮助学生养成良好的学习习惯；7.培养学生良好的思维品质；8.通过学习语文培养学生的人文素养。对于语文的考试评价改革，顾教授主要从高考改革这一角度入手剖析了“高考的特殊性”“高考的形式与趋势”“自主招生的启示”等问题，并结合2012年部分省市的高考试题重点分析了高考作文的特点。针对这几年语文高考试题及成绩，顾教授认为存在以下问题：1.高考语文分数“趋中率”太高；2.高考作文宿构成风；3.语文学习投入和产出难成比例；4.语文阅卷存在一些特殊问题和困难。关于当前教育，顾教授认为整体形势不乐观，整个社会浮躁、轻浮，在教育领域也有体现。顾教授的讲演风趣幽默，地道的河南商水话让人倍感亲切。当讲到语文老师不好当时，顾老师说了几句顺口溜：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文；上辈子杀人不承认，这辈子就当班主任。此话一出，引得全场笑声一片。我想，这应该道出了不少语文老师的心声也或许是无奈之语吧。
张君可女士曾参与高考试题的命题工作。她主要从“教学改革与试题改革的辩证统一”“高考命题的相关问题”“对当前高考复习的建议”等三个方面入手谈了她对新课程及高考的认识。张女士详细介绍了高考命题的步骤、原则和方法，结合高考命题的特点她对高三师生复习备考的提出以下几点建议：1.高三复习备考必须关注考纲；2.教师要学会用教材教而不是教教材；3.教师要研究新课程背景下高考试题的特点；4.教师要更新教学理念，转变传统教学方法；5.因高考命题实行“反押题”策略，故题海战术是不可取的，重要的是让学生在练习中得到能力的提升和方法上的感悟。
        最后，省基础教研室魏现州副主任主要用数据分析了近三年河南省高考的特点。他指出虽然2010、2011、2012近三年河南省高考一本、二本分数线起伏较大，但是不管是从纵向还是横向上比，对我省考生高校录取影响不大，因为高校投入我省的指标基本上是固定的。他希望老师们在复习备考中稳扎稳打，认真研究新教材大纲及考纲，争取2013年我省高考能再上新台阶。
        三位专家的发言有理有据，对新课程的研究深入透彻。不知不觉会议结束已近12：30。
下午15点，随着一声汽笛，我乘坐的客车缓缓驶出商丘三0三汽车总站。路上，困意又起，不觉又昏昏睡去。晚上到家时，已是21时有余。
        经过这次商丘一高之行， 特别是聆听了几位专家的报告，结合我校现在实际情况引发了我以下思考：
一． 对比洛阳市（包括九县）、河南省省内乃至全国重点高中，我校高考成绩的差距应该说不容小觑；这样的差距到底是由什么造成的？这，值得我们每一位有责任心的东方高中人反思。
二． 面对波澜壮阔、蔚然成风的新课程教学改革，我们每一位老师应该怎么做？是固步自封还是锐意求变？应该看到，这两年，市教研室不少专家到我校来听课，给出的评语不少还是课堂“满堂灌”严重——课堂上老师讲的多，学生动得少。
        三． 如何创造具有东方高中特色的东方高中文化？如何将我校打造成一所真正意义上的名副其实的全市（包括九县）、全省乃至全国名校？仅仅靠拼时间、题海战到底行不行？
        四． 各个职能部门如何能更有效地相互协调，服务教育教学？全校三个年级如何形成一盘棋、一个品牌一致对外，而不是“各自为战”？
……
         我想，这些是每一个东方高中人应该反思的。我相信，只要我们沉下心来，每个人都把自己的事情做好，每个部门、每个年级都把自己的事情做好，东方高中必将会以一个崭新的面貌呈现于世人面前，东方高中也必将会创造新的辉煌。
      是以此为记。

     2012年10月12日      

于东方高中南校区204教室